En los últimos años, la educación en todos sus niveles ha sido cuestionada poniendo entre dicho su quehacer como espacio que contribuye en la solución de problemáticas sociales. En este sentido, a la educación le compete debatir y generar nuevas propuestas en un afán de responder a tales cuestionamientos en temas relacionados con la pertinencia social del desarrollo científico y tecnológico; emergencia, innovación y tendencias de la educación digital (IA-TIC); el fenómeno migratorio y sus efectos en la escolaridad; la responsabilidad de la escuela frente a los problemas ambientales y el desarrollo sostenible; la generación de nuevas  propuestas educativas en la emergencia de escenarios de crisis, etc. Los tópicos expuestos y otros más, permitirán exponer las diferentes visiones y propiciar la apertura al debate, sobre todo si se exponen desde el análisis del curriculum escolar.